Obsah:
- Nadaný: Definícia
- IQ nadaných
- Od akého koeficientu je človek nadaný?
- Nadaný: vlastnosti
- Nadaní: typy
- Vysoké intelektuálne schopnosti
- Nadaný: problémy
Rovnako ako deti s nízkym IQ, aj nadané deti vyžadujú špeciálnu a prispôsobenú školskú pozornosť s cieľom podporiť ich rozvoj a vzdelávanie. Chceli by ste sa opýtať na všetko, čo súvisí s vysokými intelektuálnymi schopnosťami nadaných detí? Pozývame vás preto, aby ste pokračovali v čítaní tohto článku venovaného psychológii online: nadanie: definícia, charakteristiky, typy a problémy.
Mohlo by vás zaujímať: 15 typov spravodajských indexov- Nadaný: Definícia
- IQ nadaných
- Od akého koeficientu je človek nadaný?
- Nadaný: vlastnosti
- Nadaní: typy
- Vysoké intelektuálne schopnosti
- Nadaný: problémy
Nadaný: Definícia
Pred definíciou nadania je nevyhnutné pozrieť sa na pojem inteligencia. Inteligencia sa týka súboru individuálnych funkcií, ktoré zahŕňajú kognitívne a afektívne, sociálne, intuitívne, fyzické a emočné funkcie. Inteligencia každého človeka sa môže posilniť alebo potlačiť v závislosti od vzťahu a interakcie medzi genetikou a prostredím.
Na druhej strane sa nadanie vzťahuje na tých ľudí, ktorí dosahujú vysoký potenciál v súvislosti s vyššie uvedenými oblasťami a funkciami. Preto keď hovoríme o nadaných ľuďoch, máme na mysli tých, ktorí preukazujú pokročilý vývoj v raste ich schopností, a to tak v škole, ako aj v každodennom živote spoločnosti všeobecne. Nadaní sa teda líšia od ostatných svojou vysokou intelektuálnou schopnosťou v porovnaní s priemerom zručností získaných podľa ich veku.
Nadanie, podobne ako inteligencia, sa dá merať pomocou hodnotiacich škál a štandardizovaných inteligenčných testov zameraných na hodnotenie inteligenčného kvocientu (IQ).
IQ nadaných
Aké je IQ nadaného človeka? To, čo odlišuje nadaných ľudí od ostatných ľudí, je hlavne výkon dosiahnutý prostredníctvom štandardizovaných testov, ktoré hodnotia IQ jednotlivcov. Medzi najpoužívanejšie testy nájdeme takzvanú Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) a Wechsler Intelligence Scale for Adults (WAIS), pričom prvé sú zamerané na deti a druhé na dospelých. Získané výsledky teda umožňujú odlíšiť nadaných ľudí od priemerného výsledku zisťovaného podľa veku.
Od akého koeficientu je človek nadaný?
Kedy je človek považovaný za nadaného? Je bežné si klásť otázku, aké je presné IQ nadaných ľudí. Konkrétne sa predpokladá, že človek je nadaný, keď dosiahne výsledok v zmysle IQ vyšší ako 130.
Nadaný: vlastnosti
Hlavnou charakteristikou, ktorá definuje nadaných ľudí, je ich IQ. V tomto prípade ide o ľudí s IQ väčším ako 130. Musíme však brať do úvahy ďalšie vlastnosti, ktoré obdarovaní ľudia majú:
- Vysoké kapacity.
- Výnimočný výkon.
- Vysoká kapacita pamäte.
- Ďalšou charakteristikou nadaných je, že vo všeobecnosti ide o veľmi zvedavých ľudí.
- Vysoká schopnosť učenia sa.
- Nadaní ľudia sa vyznačujú aj tým, že sú originálni a kreatívni.
- Sú to perfekcionisti a ľudia zameraní na detail.
Nadaní: typy
V rámci nadania môžeme rozlišovať dva rôzne typy nadania: nadanie s vysokým IQ a kreatívne nadanie.
- Na jednej strane sa nadanie spojené s vysokým IQ týka tých akademických schopností, ktoré preukazujú študenti s vysokými intelektuálnymi schopnosťami.
- Na druhej strane, nadanie spojené s tvorivosťou sa týka tých skutočných problémov alebo situácií, s ktorými sa ľudia stretávajú v každodennom živote.
S cieľom zistiť, či je človek nadaný, budú teda testy a štandardizované testy užitočné iba na zistenie nadania súvisiaceho s vysokými intelektuálnymi schopnosťami. Na druhej strane, aby sa dalo hodnotiť tvorivé nadanie, je potrebné posúdiť konkrétne aspekty, ako je originalita, predstavivosť, nápady atď.
Vysoké intelektuálne schopnosti
V tomto zmysle, ako naznačuje jeho názov, vysoké intelektuálne schopnosti úzko súvisia s intelektuálnymi a výkonovými schopnosťami ľudí. Z tohto dôvodu sa na hodnotenie týchto schopností používajú testy, ktoré okrem iného hodnotia napríklad pamäť, verbálnu plynulosť, pozornosť.
Pokiaľ ide o študentov s týmito vlastnosťami, je bežné, že prejavujú nízku sebaúctu, pretože si sami uvedomujú svoju odlišnosť od ostatných spolužiakov, v porovnaní s ostatnými študentmi vynikajú svojimi vysokými schopnosťami. Z tohto dôvodu sa môžu nadaní študenti cítiť odlišne od ostatných, a preto prejavovať nízku sebaúctu. V tomto článku nájdete aktivity na posilnenie sebaúcty u detí.
Nadaný: problémy
Ako sme už naznačili, jedným z problémov nadaných ľudí je skutočnosť, že sa cítia odlišne od ostatných, a preto žijú s nízkou sebaúctou. Musia sa však brať do úvahy aj problémy, ako je nedostatok úsilia alebo záujem prejavený v školských úlohách, negatívny prístup k štúdiu, zlé správanie.
Z tohto dôvodu sa usudzuje, že väčšina problémov, ktorým trpia nadané osoby, súvisí s nesprávnym prispôsobením týchto osôb v dôsledku vzdelávacieho systému a spoločnosti. Z tohto dôvodu sa problémy odrážajú väčšinou v učebni počas fázy vzdelávania.
Emočné problémy sú bežné aj u nadaných. Na druhej strane môžu nadaní dospelí predstavovať sociálne problémy.
Tento článok je iba informačný, v časti Psychology-Online nemáme právomoc stanoviť diagnózu alebo odporučiť liečbu. Pozývame vás, aby ste sa obrátili na psychológa, ktorý sa bude zaoberať vašim konkrétnym prípadom.
Ak si chcete prečítať viac článkov podobných Nadaniu: definícia, charakteristiky, typy a problémy, odporúčame vám vstúpiť do našej kategórie kognitívnej psychológie.
Bibliografia- Acereda, A. a Extremiana, AA (2000). Nadané deti. Anaya-Španielsko.
- Alonso, JA a Benito, Y. (2004). Nadaní študenti: ich vzdelanie a sociálne potreby. Buenos Aires: Bonum
- Sánchez, C. (2006). Kognitívno-emocionálna konfigurácia u študentov s vysokou schopnosťou.